黨性，是共產(chǎn)黨人共有的“紅色基因”，是立身、立業(yè)、立言、立德的重要基石；黨性教育，是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課程，是錘煉黨心、深化黨性的必由歷程。如今我國(guó)正處在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，時(shí)代更替賦予共產(chǎn)黨人新的使命，也對(duì)新時(shí)代“黨性教育”工作提出了更嚴(yán)苛的要求。唯有進(jìn)一步優(yōu)化教育機(jī)制，豐富教育內(nèi)涵，落實(shí)教育成效，才能更好發(fā)揮黨性教育“強(qiáng)心”之效，讓黨性“種子”深扎黨員心間。

　　優(yōu)化“黨性教育”，需強(qiáng)化黨員責(zé)任擔(dān)當(dāng)，主觀能動(dòng)詮釋黨員價(jià)值�！胺N樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”，黨性教育是共產(chǎn)黨人的必修“心學(xué)”，是充盈思想、凝聚信念的重要核心。然而，在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，紀(jì)律規(guī)范隨意化、學(xué)習(xí)心態(tài)娛樂(lè)化等弊端屢屢發(fā)生，時(shí)常將黨性教育本質(zhì)“摧殘”得面目全非，有的借學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)變相娛樂(lè)，有的以外出為由偷閑懈怠，這都與我們的“黨性教育”初衷背道而馳，也使得其“存在感”所剩無(wú)幾。所以，重塑“黨性教育”，需要黨員干部轉(zhuǎn)變思想意識(shí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，始終牢記黨員身份，積極發(fā)揮黨員先進(jìn)性、主動(dòng)性，不忘初心、牢記使命，自覺(jué)自發(fā)涵養(yǎng)黨性，保持學(xué)習(xí)進(jìn)步渴望，以“游客心態(tài)”回歸“學(xué)生心態(tài)”；并加強(qiáng)黨員干部責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)。黨性教育背后，寄予著黨和人民的期望，唯有在有限的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中踏實(shí)提升，我們才能在時(shí)代考驗(yàn)面前，葆有砥礪前行的底氣，并獲有詮釋黨員價(jià)值的能力。

　　優(yōu)化“黨性教育”，需夯實(shí)充沛教育內(nèi)涵，守正創(chuàng)新激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。毛主席曾說(shuō)過(guò)，“黨性是共同的性質(zhì)、普遍的性質(zhì)，全黨每一個(gè)人都有的性質(zhì)。”于共產(chǎn)黨人而言，它不單純是一種能力，盡管虛無(wú)飄渺，卻恒久散發(fā)著活力與溫度，更蘊(yùn)有無(wú)盡的潛力與能量。這也就決定了黨性教育不能再局限于“聽課記錄寫感想”的固定模式，而應(yīng)契合實(shí)際、貼近生活、與時(shí)俱進(jìn)，以新時(shí)代理念浸潤(rùn)黨員思想、新教育模式激發(fā)黨性潛能。因而，在制定黨性教育內(nèi)容時(shí)，應(yīng)做到突破固有思維束縛，探索多元化學(xué)習(xí)形式，展現(xiàn)多維度學(xué)習(xí)內(nèi)涵，用“走心謀劃”填補(bǔ)教育本身與黨員“代溝”。當(dāng)然這并不意味著天馬行空，“接地氣、有煙火味”仍很大程度影響著黨性教育的“最后一公里”，在開展三會(huì)一課、主題黨日等活動(dòng)時(shí)，有意識(shí)擴(kuò)大互動(dòng)式體驗(yàn)占比，提高教育內(nèi)容“親和力”，才能有效夯實(shí)充沛黨性種子發(fā)展“土壤”；并且做到因地制宜、就地取材，挖掘身邊的紅色資源，制定符合當(dāng)?shù)靥厣�的教育方案，使得黨性教育有“根”可循、高質(zhì)量落實(shí)。

　　優(yōu)化“黨性教育”，需劃實(shí)筑牢政治底線，金規(guī)鐵律內(nèi)煉黨性韻味。黨性教育是各級(jí)黨組織一項(xiàng)重大政治任務(wù)，并非隨意可選擇，必須分階段、按步驟、有重點(diǎn)地組織開展，并嚴(yán)格貫徹落實(shí)�！安灰砸�(guī)矩，無(wú)以成方圓。”也唯有以黨章黨規(guī)黨紀(jì)作為黨性教育的推行基礎(chǔ)，實(shí)施強(qiáng)有力的監(jiān)督管理方案，黨性教育才能不偏不倚，準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)教育目的。因此，為黨性教育“保駕護(hù)航”，應(yīng)完善配套考核管理，明確教育規(guī)范，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)驗(yàn)收，倒逼部分黨員消極心態(tài)轉(zhuǎn)變，樹立對(duì)黨性教育嚴(yán)肅性和重要性的正確認(rèn)識(shí)；還必須嚴(yán)把學(xué)習(xí)方案制定，合理規(guī)劃教育經(jīng)費(fèi)和路線，做到全程透明公開，接受上級(jí)組織和人民群眾共同監(jiān)督，引領(lǐng)社會(huì)大眾共同學(xué)習(xí)；對(duì)于借“黨性教育”之名頂風(fēng)違紀(jì)行為，必須依照相關(guān)法紀(jì)做到嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)，及時(shí)予以公開曝光，劃清政治底線，破除法不責(zé)眾僥幸心理，倡導(dǎo)正確教育學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓黨員干部從內(nèi)心深處強(qiáng)化對(duì)“黨性教育”的紀(jì)律意識(shí)，于“金規(guī)鐵律”加持下加快促進(jìn)黨性內(nèi)涵學(xué)習(xí)吸收。

黨性，是鏈接全黨的重要精神力量，加強(qiáng)黨性鍛煉，重塑黨性內(nèi)涵，激發(fā)黨性基因，共產(chǎn)黨人才會(huì)有樹立遠(yuǎn)大理想的充足底氣，以及維護(hù)黨中央領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定決心，也才會(huì)堅(jiān)守對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的根本政治擔(dān)當(dāng)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

（來(lái)源：共產(chǎn)黨員網(wǎng) 先鋒文匯）