近日,又重溫了《論語別裁》中的“學(xué)而”“為政”兩篇文章,從中感覺到一個(gè)人的修養(yǎng)是由內(nèi)外兩方面而來的。

“學(xué)而”強(qiáng)調(diào)了個(gè)人做學(xué)問的內(nèi)在修養(yǎng)；“為政”則說明了學(xué)問的外用，內(nèi)外兼顧、內(nèi)外兼修。

以前，我理解的學(xué)問比較膚淺，認(rèn)為只有那些從書本上學(xué)來的知識(shí)才是學(xué)問。但在南懷瑾老師看來，學(xué)問是“從人生經(jīng)驗(yàn)上來，做人做事上去體會(huì)的”。頓時(shí)，就覺得恍然大悟，我們的生活、工作是學(xué)問的一部分，他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也可以是我們學(xué)問的一部分。正如孔子說的“觀過而知仁”，每當(dāng)看到他人的過錯(cuò)、失誤，我們都可以去總結(jié)，從而提醒自己和別人不要犯同樣的錯(cuò)誤，反之也是行得通。

目前我負(fù)責(zé)的主要是敦煌公司的項(xiàng)目建設(shè)及運(yùn)營工作，其中有很多地方需要與各級(jí)政府部門溝通并解決問題。雖然我之前在政府內(nèi)工作很長一段時(shí)間，對(duì)政府部門的辦事風(fēng)格及辦事思路都有一定了解，這對(duì)我的新工作有很大的幫助。但是，剛來到敦煌公司時(shí)從事的是完全不同的工作領(lǐng)域，同時(shí)，對(duì)民營企業(yè)的運(yùn)作流程及處理與政府部門的事宜有諸多不了解。于是在從事新工作后，我積極地去了解與學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)制度與流程，盡快掌握項(xiàng)目信息，在陪同公司領(lǐng)導(dǎo)處理與政府部門的工作時(shí)，不斷地完善工作認(rèn)知。同時(shí)，我將經(jīng)驗(yàn)融入到現(xiàn)在的工作中，逐漸形成了一套有效的與政府溝通處理的方法。

在“學(xué)而”中 ，“敬事而信”對(duì)我的觸動(dòng)很大。做到“敬事而信”很難，但卻是一個(gè)管理者要努力的方向。“敬事”，一件事情決定要去做就要盡全力做到，這要求一個(gè)管理者不僅要有做事的魄力，還要有做事的決斷。做事前對(duì)于事情的方向、動(dòng)機(jī)、目的等要素全盤考慮，精準(zhǔn)掌控事情的發(fā)展方向。“敬事”才能“而信”，作為管理者要謹(jǐn)慎考慮，一旦答應(yīng)就必須全力完成，只有這樣才能使下屬信任自己，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，無往不克。

2016年至2017年，千年敦煌二期項(xiàng)目規(guī)劃手續(xù)的辦理是我的重點(diǎn)工作之一。從2016年8月以來，我們與敦煌市政府、敦煌市城鄉(xiāng)規(guī)劃局、中國城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、中國科學(xué)院西北生態(tài)環(huán)境資源研究院、鳴沙山月牙泉風(fēng)景管理處等單位多次匯報(bào)與溝通，并和甘肅省建設(shè)廳規(guī)劃處、敦煌研究中心對(duì)相關(guān)技術(shù)指標(biāo)要求進(jìn)行多次溝通和爭取，最終取得了良好的效果，終于在2017年10月26日《千年敦煌二期項(xiàng)目（沙州古城一期）建筑方案》通過了省建設(shè)廳專家組的評(píng)審。

讀了“學(xué)而第一”“為政第二”，深刻地理解了做學(xué)問不是閉門造車，不是隨波逐流。學(xué)問是一個(gè)人的內(nèi)在，是一個(gè)人為人處世的態(tài)度，是一個(gè)人處理困難與面對(duì)失敗的智慧；學(xué)問是一個(gè)人在大環(huán)境下改變外在環(huán)境與自我提升的方式。學(xué)問中的道理很多，只有不斷地學(xué)習(xí)，最后學(xué)以致用，才能找到適合自己的學(xué)問。